Las actividades a realizar en la UBENet son:
1. Elaborar una reflexión individual sobre las experiencias que cada integrante de la red ha tenido al interior de su quehacer tutorial, para fortalecer el aprendizaje autónomo de los estudiantes. Se debe publicar esta reflexión en el blog.
2. Elaboración de un cuadro comparativo con las reflexiones elaboradas, para encontrar similitudes y diferencias en las estrategias usadas por los tutores del curso.
3. Elaboración grupal de propuesta del Manual del tutor Unadista, en la cual los integrantes de cada grupo propongan los deberes y actividades para los tutores virtuales de los cursos de inglés de la UNAD. Cada propuesta deberá ser publicada en el blog.
4. Análisis individual y grupal de los contenidos en línea del curso de inglés 1, para ver su pertinencia y relevancia en nuestro contexto como lengua extranjera. Eaboración de documento y publicación de este en el blog.
5. Elaboración grupal de propuesta de contenidos para el curso, que sean relevantes a nuestro contexto de aprendizaje. Publicación del documento en el blog y en el foro de tutores del curso.
6. Lectura, análisis y elaboración de propuestas para cada uno de los lineamientos propuestos en el plan operativo del comité curricular de inglés de la escuela de educación (ver asignación de items en el documento propuesto en el foro de tutores del curso). Publicación del documento en el blog.
7. Elaboración individual y revisión grupal de 15 preguntas de gramática y 15 de vocabulario, para el banco de preguntas de pruebas del curso.
8. Elaboración individual y revisión grupal de 15 preguntas de lectura y 15 de audio (incluir archivos adjuntos) para el banco de preguntas de pruebas del curso.
1. Elaborar una reflexión individual sobre las experiencias que cada integrante de la red ha tenido al interior de su quehacer tutorial, para fortalecer el aprendizaje autónomo de los estudiantes. Se debe publicar esta reflexión en el blog.
2. Elaboración de un cuadro comparativo con las reflexiones elaboradas, para encontrar similitudes y diferencias en las estrategias usadas por los tutores del curso.
3. Elaboración grupal de propuesta del Manual del tutor Unadista, en la cual los integrantes de cada grupo propongan los deberes y actividades para los tutores virtuales de los cursos de inglés de la UNAD. Cada propuesta deberá ser publicada en el blog.
4. Análisis individual y grupal de los contenidos en línea del curso de inglés 1, para ver su pertinencia y relevancia en nuestro contexto como lengua extranjera. Eaboración de documento y publicación de este en el blog.
5. Elaboración grupal de propuesta de contenidos para el curso, que sean relevantes a nuestro contexto de aprendizaje. Publicación del documento en el blog y en el foro de tutores del curso.
6. Lectura, análisis y elaboración de propuestas para cada uno de los lineamientos propuestos en el plan operativo del comité curricular de inglés de la escuela de educación (ver asignación de items en el documento propuesto en el foro de tutores del curso). Publicación del documento en el blog.
7. Elaboración individual y revisión grupal de 15 preguntas de gramática y 15 de vocabulario, para el banco de preguntas de pruebas del curso.
8. Elaboración individual y revisión grupal de 15 preguntas de lectura y 15 de audio (incluir archivos adjuntos) para el banco de preguntas de pruebas del curso.
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